Seixanta-dos: inici de parada.

Hui a sigut el primer dia al centre de pràctiques. Tot a estat bé: la rebuda, l'atenció i la dedicació.

Al matí ens hem dedicat a veure les instal · lacions, l'aula en què anàvem a estar (des de fora) ia conèixer millor entre nosaltres (companys de pràctiques). 

A la vesprada, ja hem pogut conèixer el que serà la nostra segona casa. M'ha tocat l'aula de segon (línia en castellà) i ha estat fabulós: quanta diversitat hi ha en aquesta classe. 

Demà, he quedat abans de classe amb el meu tutor d'aula per parlar de les característiques específiques o les peculiaritats d'aquesta aula. Però, ja sé el que em dirà: que hi ha xiquets que no dominen bé el nostre idioma (amb el nostre em referisc tant al castellà com al valencià), que molts no poden estar-se quiets o callats ni cinc segons, que falta personal de suport, etc. 

En general tot ha estat molt positiu: tinc un tutor comprensiu i amable i estic encantada amb els meus xiquets.

Resum del dia: amb gust de poc.

"El mestre que intenta ensenyar sense inspirar en l'alumne el desig d'aprendre està tractant de forjar un ferro fred". Horace Mann (Educador nord-americà).